PERSPEKTIF HCI DALAM TEKNOLOGI PENDIDIKAN Teori, Desain, dan Implementasi di Era Digital

Rp. 65.000

Penulis: Jimi Asmara, Sumarlin, Petrus Katemba,Yonahis Malelak, Max ABR Soleman Lenggu, Menhya Snae, Ester Faitmoes, Benyamin J. Belalawe, Erna Rosani Nubatonis

Panjang: 23

Lebar: 15

Halaman: 258

ISBN: 00

Sinopsis:

Buku "Perspektif HCI dalam Teknologi Pendidikan: Teori, Desain, dan Implementasi di Era Digital" membahas secara komprehensif peran Human-Computer Interaction (HCI) dalam merancang, mengembangkan, dan mengevaluasi teknologi pendidikan yang efektif, inklusif, dan berpusat pada pengguna. Buku ini mengulas fondasi teoritis HCI, mulai dari Cognitive Load Theory, Technology Acceptance Model (TAM), UTAUT, User Engagement, hingga konsep Affordance dan Signifier, yang menjadi dasar dalam memahami interaksi antara manusia dan teknologi pembelajaran digital. Pembaca juga diajak memahami prinsip-prinsip usability, pengalaman pengguna (UX), desain antarmuka, aksesibilitas digital, serta berbagai pendekatan desain yang mendukung terciptanya pengalaman belajar yang bermakna dan mudah digunakan. Selain membahas konsep dan teori, buku ini menghadirkan berbagai contoh penerapan HCI dalam platform e-learning, pembelajaran berbasis mobile, teknologi berbantuan AI, serta lingkungan belajar digital yang adaptif dan inklusif. Dengan mengintegrasikan aspek teknologi, psikologi, desain, dan pendidikan, buku ini memberikan panduan praktis bagi mahasiswa, dosen, peneliti, pengembang sistem, dan praktisi pendidikan dalam menciptakan solusi pembelajaran digital yang tidak hanya canggih secara teknologi, tetapi juga nyaman, efektif, dan berorientasi pada kebutuhan pengguna. Di tengah pesatnya transformasi digital dan perkembangan kecerdasan buatan, buku ini menjadi referensi penting untuk memahami bagaimana teknologi dapat dirancang agar benar-benar mendukung proses belajar manusia secara optimal.