TRANSFORMASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MELALUI MEDIA DAN PERMAINAN EDUKATIF

Rp. 65.000

Penulis: Nafidz Nurhanan, Syifqotul Fudhla, Ilham Salamun Alim, Muhammad Haidar Abdul Ghani, Arina Zulfa Rizqiyana, dkk

Panjang: 23

Lebar: 15

Halaman: 327

ISBN: 00

Sinopsis:

Buku Transformasi Pembelajaran Bahasa Arab melalui Media dan Permainan Edukatif merupakan karya akademik yang memfokuskan perhatian pada pengembangan pembelajaran bahasa Arab melalui pemanfaatan media pembelajaran dan permainan edukatif secara sistematis, kontekstual, dan relevan dengan kebutuhan pendidikan kontemporer. Buku ini disusun atas kesadaran bahwa pembelajaran bahasa Arab pada era mutakhir menghadapi tantangan yang semakin kompleks, baik dari sisi karakteristik peserta didik, perkembangan teknologi pendidikan, maupun tuntutan pembelajaran yang lebih interaktif, efektif, dan berpusat pada pengalaman belajar. Secara substantif, buku ini menghimpun empat belas subjudul yang membahas beragam inovasi pembelajaran bahasa Arab, meliputi metode permainan edukatif, evaluasi keterampilan membaca berbasis mobile-based test, penggunaan media audio-visual, multimedia interaktif pada era Society 5.0, media visual di Madrasah Ibtidaiyah, strategi penguatan keterampilan menulis, media pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar, metode bernyanyi dalam pembelajaran kosakata, permainan bahasa untuk meningkatkan kemahiran berbahasa Arab, optimalisasi media gambar dalam pembelajaran mufradat, hingga pemanfaatan tebak gambar sebagai media pembelajaran kosakata bahasa Arab. Keseluruhan subjudul tersebut menunjukkan bahwa transformasi pembelajaran bahasa Arab dapat dilakukan melalui berbagai pendekatan yang saling melengkapi, baik yang berbasis media sederhana maupun teknologi digital. Keunggulan buku ini terletak pada keluasan cakupan tema, kedekatannya dengan praktik nyata pembelajaran, serta relevansinya dengan penguatan kompetensi pedagogis guru dan calon guru bahasa Arab. Buku ini tidak hanya menawarkan gagasan konseptual, tetapi juga menampilkan orientasi praktis mengenai bagaimana media dan permainan edukatif dapat digunakan untuk meningkatkan motivasi, pemahaman, keterampilan berbahasa, serta hasil belajar peserta didik. Dengan demikian, buku ini memiliki kontribusi akademik dalam memperkaya khazanah pembelajaran bahasa Arab, khususnya pada aspek inovasi media, strategi pembelajaran, dan adaptasi terhadap perkembangan teknologi pendidikan. Buku ini layak menjadi referensi bagi dosen, guru, mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Arab, peneliti, serta pemerhati pendidikan Islam dan pembelajaran bahasa Arab. Selain memiliki nilai teoretis, buku ini juga menawarkan nilai aplikatif yang tinggi dalam mendukung pengembangan pembelajaran bahasa Arab yang lebih kreatif, efektif, dan responsif terhadap dinamika pendidikan masa kini.